为进一步强化师生对学风建设工作重要性的认识，为高质量通过教育部本科教育教学审核评估和高标准创建江苏省一流应用型本科高校奠定优良学风基础，5月29日下午，我校在大学生活动中心剧场召开学风建设推进大会，校党委书记刘志远、校长刘永彪出席会议并讲话，副校长王延光、副校长顾晓燕、纪委书记王靖华、相关职能部门负责人以及各二级学院（部）党政负责人、分管学生工作副书记、分管教学副院长、全体辅导员、教师代表和学生代表参加会议。会议由校党委副书记单晓峰主持。

刘永彪首先强调了学风建设的重要性和必要性，并以《强基固本，守正创新，以实干实绩推动学风建设取得新成效》为题，就深化学风建设提了三点要求。一是统一思想，凝聚共识，共筑学风根基。学风建设是“治学之本、成才之本、立校之本”，要围绕落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育及学校事业高质量发展等方面主动作为，提升师生综合素质，培养良好的思想品质和学习精神，提高教育质量和管理水平，涵养优良学风，培养全面发展的时代新人。二是协同合作，精准发力，共建学风生态。学风建设是一项系统工程，既需要学校与职能部门的引导推动，也需要校院两级的协调配合，更需要全校师生的共同努力。围绕当前学校学风建设现状，构建学风建设协同体系，要做到以下三个方面：抓好“一个根本（学生良好学习行为习惯的养成）”，强化制度保障；强化“两个融合（产科教融合、资源和力量融合）”，创新学风载体；建好“三个课堂（‘红色第一课堂’‘实践第二课堂’‘数字第三课堂’）”，积蓄学风势能。三是守正创新，师生同进，共增学风实效。切实推动学风建设提质增效，实现学校奋进目标，就必须进一步在体系上守正创新，建立完善的“校-院-班-舍”四级联动的学风建设体系；在机制上守正创新，推动“党建+学风”“家风+学风”建设；在举措上守正创新，推动“六个三”学风建设举措落地落实。同时，要进一步突出学生的主体地位，激发学习主观能动性；发挥教师的主导作用，以教风促学风；强化部门管理职能，提高引导服务水平，用实干实绩推动学风建设取得新成效，在特色鲜明的高水平新兴应用型大学建设中展现新作为。

刘志远以《让教育更有温度，全面营造学风优良的育人环境》为题，就全力提升学风建设成效，全面提高人才培养质量提出了三点要求。首先，要充分认识加强学风建设的重要性。他强调，抓好学风建设是落实立德树人根本任务的必然要求，也是全面提高人才培养质量，促进学生成长成才的重要保证，更是学校创建江苏省一流应用型本科高校，建设特色鲜明的高水平新兴应用型大学的重要内容。我们要把学风建设和加强内涵建设、深化教育教学改革有机结合起来，充分发挥学风建设在学校人才培养，学校事业高质量发展中的积极作用，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供重要保障。第二，要充分发挥教师在学风建设中的主导作用。优良的学风离不开优良教风的引领和带动。希望广大教师牢记“为党育人、为国育才”使命，做到学为人师、行为世范、德为表率，争做“四有好老师”、争当“四个引路人”，在躬耕育人中成就事业也成就自我，为建设优良学风作出积极贡献；要做到严管厚爱、以身作则，治学上对自身严格要求，遵守学术道德和学术规范，努力让自己成为学生心目中的榜样，在教学中要严格管理，保证教学效果，提高人才培养质量，要常怀仁爱之心，严在该严处，爱在细微中，尊重学生，理解学生，关注学生，欣赏学生，激励学生，让我们的教育既有深度，同时也有温度；要爱岗敬业，传承“厚德兴业”校训，勤勉工作，乐业奉献，切实承担起教书育人的神圣职责。第三，加强学风建设要与时俱进，务求实效。他指出，与时俱进就是要主动把握高等教育的新形势、新任务，深刻分析培育时代新人的新内涵、新要求，既要立足于更好地践行以生为本的理念，研究学风建设中的实际问题，制定学风建设的有效举措，以优良的学风为时代新人铸魂，也要立足于更好地推动学校事业发展，构建学风建设的协同机制，形成强大的育人合力。务求实效就是要注重学风建设与应用型人才培养相联系，要始于问题，乐于兴趣，勇于突破，善于转化，研究综合，重于创新，培养符合社会发展需求的时代新人。

会上，与会领导为2023年学风建设优秀单位颁奖。教务处、学生工作处、商学院、园艺园林学院，以及建筑工程学院教师代表、软件工程学院学生代表分别作交流。

(通讯录：柳文 邹文荣 臧扬杨）